EL TRABAJO POR PROYECTOS
El trabajo por proyectos es una
propuesta metodológica que nace y se desarrolla ligada a los movimientos en favor de la
enseñanza activa, centrada en el aprendiz. Esta propuesta se coloca, por tanto, en uno de
los dos polos del debate entre enseñanza transmisiva y enseñanza activa. A pesar del tiempo transcurrido desde su
formulación, su introducción en las aulas es muy desigual, ya que en muchas de
ellas siguen perviviendo prácticas didácticas ligadas a una sociedad y a una
función de la escuela que poco tienen
que ver con las necesidades de hoy.
En el actual marco curricular, la presencia de las competencias básicas
insiste, de nuevo, en la necesidad de
organizar las actividades de enseñanza aprendizaje siguiendo modelos
organizativos de tipo globalizador como los del trabajo por proyectos.
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